在这个充满活力的暑期，电子信息学院（高科产业学院）率先启动了一场别开生面的教师暑期线上学习活动——教学工坊第一课“生成式人工智能（AIGC）驱动教学创新与实践”。作为该工坊的第一课，旨在通过前沿科技赋能传统教育，激发教师群体的创新思维与实践能力，为培养未来科技人才奠定坚实基础。
本次线上学习活动吸引了学院全体教师的积极参与，他们相聚云端，共同探索生成式人工智能（AIGC）在教育教学中的无限可能。课程由行业知名专家主讲，内容涵盖了AIGC技术的最新进展、其在教育领域的应用案例、以及如何将这些先进技术融入日常教学设计中，实现教学内容的个性化定制与教学效果的显著提升。
讲座中，专家不仅深入浅出地讲解了AIGC技术的核心原理与优势，还通过实际案例展示了该技术如何助力教师设计更具吸引力的互动课程、优化学习路径、以及实现教学资源的智能化推荐与评估。这些前沿理念的引入，让学习的教师们深受启发，纷纷表示对未来教学充满了新的期待与构想。
尤为值得一提的是，学习结束后，学院全体教师均认真撰写并提交了观看心得。这些心得中，不仅有对AIGC技术深刻理解的阐述，更有教师们结合自身教学实际，提出的创新教学设想与实践计划。有的教师计划利用AIGC技术开发个性化学习工具，帮助学生根据自身学习进度与兴趣定制学习方案；有的则打算将AIGC融入实验教学，模拟复杂场景，增强学生的实践操作能力。这些创意与构想的涌现，充分展现了电子信息学院（高科产业学院）教师们对教育创新的不懈追求与积极探索。
学院领导对此次暑期教师线上学习活动给予了高度评价，认为这不仅是一次技术的充电站，更是教学思想碰撞与创新的火花源。他们表示，未来将继续加大对教师队伍建设的投入，鼓励和支持教师们在教育教学的道路上不断探索与实践。
此次教学工坊第一课的成功开展，不仅为电子信息学院（高科产业学院）的教师们打开了一扇通往未来教育的新窗口，更为我院教学改革与创新注入了新的活力与动力。
撰稿：何咏竹
摄影：各教师
编辑：何咏竹
审核：仲文昌
