为深化教学改革、提升教师智能化素养，学院计算机基础教研室于2月20日开展新学期“开学第一课”教学研讨活动，活动主要就人工智能如何赋能教育教学创新等议题展开深入交流、研讨，为新学期教学工作注入新动能。
活动伊始，李佩逊教师以《人工智能导论》课程为例，通过说课形式展示了如何将前沿技术融入课堂教学。提出以“场景项目驱动+案例实操”为核心的教学模式，结合生成式AI辅助工具，帮助学生在各种场景下的AI技能提升，引发热烈讨论。郭芷言、邓亚君两位老师也积极分享了她们对《信息技术》这门课程的认识，并从教学重点、教学目标以及AI赋能等方面发表了自己的看法。教师们就AI赋能课程设计、技术资源整合及学生能力培养等问题展开探讨，现场学术氛围十分浓厚。
学院副院长马放副教授就本学期WPS“1+X”职业技能认证考试进行动员部署，就推广方向、宣传对象以及如何与教学内容进行融合，推进职业教育教学改革等问题，进行了详细的解读释义。同时，要求全体任课教师鼓励学生自愿参加WPS“1+X”职业技能（中级）认证考试。
在专题研讨环节中，大家围绕“人工智能+X”跨学科课程建设展开头脑风暴。针对2025级人才培养方案修订，与会教师达成共识：通过信息技术课程融合人工智能导论课程，让学生能直观、真切感受到人工智能与各行各业的联系、以及如何利用人工智能提升学生的专业能力，建设校企协同的AI教学平台。
通过这次“开学第一课”教研活动，大家认识到，面对人工智能技术的迅猛发展，教师团队需主动拥抱变革：一方面深耕教学内容创新，打造“金课”；另一方面强化自身数字素养，成为智教引领、产教融合型教师。通过交流研讨，职教理念与教学实践的碰撞，大家明确了新学期的教学改革方向，未来将持续推动教育教学数字化转型、智慧化升级，为培养符合时代需求的创新技能型人才提供坚实保障。
撰稿：邓亚君
张 甜
摄影：范瑜臻
编辑：曹 玲
审核：仲文昌
